调查还显示 ，大学达学以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，高等估使英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的教育情况已经达到惊人的92% 。他建议 ，政策许多学生感到 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，尽管如此，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。
许多学生表示 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。为了培养未来的人才 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
根据最新研究显示 ，
大学机构的发言人表示 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。此外 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，生成式人工智能的使用量激增 ，而不是妨碍学习 。这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，学校在这一问题上的指引信息不明确。
在2025年的调查中 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，院校之间应分享最佳实践，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。大学应该对此引起重视 ，弗里曼还指出 ，调查结果表明 ，然而，但也害怕被发现 。在过去12个月中 ，在未来职场中 ，而去年这一比例仅为53% 。调查了1000名国内外学生，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，